人教版小学语文六年级上册第四单元基础知识点
四会词语
遥望 晶莹 资源 矿物 恩赐
节制 枯竭 滥用 威胁 指望
设想 移民 破碎 目睹圣洁
骏马 麋鹿 雄鹰 潺潺 回荡
滋润 善待 松脂 宝贵 滋养
婴儿 眷恋 嗡嗡响
和蔼可亲闪闪发光
平舌音：
资zī赐cì碎suì滋zī松sōng
特殊音：
【整体认读】
莹yíng资zī源yuán物wù赐cì
制zhì指zhǐ移yí碎suì鹰yīng
滋zī脂zhī婴yīng
【零声母音节】恩ēn蔼ǎi
易错音：
“晶”是后鼻音，读作“jīng”
“矿”读kuàng，不读“guǎng”
“脂”读zhī，不读zhǐ
易错字：
“资”上部“次”的最后一笔是“捺”，
“咨”、“姿”都是这一规律。
“竭”与“蔼”有相同部分即最后三笔是撇、点、竖折，要与“赐”的右下部分区分。
“骏”的右侧中间有一撇一点，不要丢掉。
“莹”指光亮透明，因此，下面是“玉”不要少一点。
“胁”右侧是“办”，不是“力”。
“鹿”书写是要注意里面上部，“左侧不封口”，“两竖”不露底。
“潺”三个“子”中，第二个“子”的横变提。
“鹰”的“广”字框里有两个单人旁。
“眷”的下面是“目”，不是“日”，表示“眷恋”，通常做的动作是用眼望，因此下面是“目”，表义。
两会词语
治理 归宿 荡漾 领悟 一命呜呼
苟延残喘 罪魁祸首 风雨同舟
平舌音：宿sù残cán罪zuì
特殊音：【整体认读】治zhì悟wù呜wū
易错音：“宿”在“归宿”中读“sù”，不读“xiǔ”
课文中带拼音的词语
遨游 渺小 璀璨 慷慨 麋鹿
土炕 肆虐 盘踞 淤泥
平舌音：璀璨cuǐ càn肆sì
特殊音：
【整体认读】淤yū
【零声母音节】遨áo
易错音：
麋鹿mí土炕kàng肆虐nüè盘踞jù
相关练习：
1.看拼音写词语
jīng yíng kuàng wùzīyuán mílù
(晶莹) (矿物资源) (麋鹿)
xióng yīng zīrùn shàn dài
(雄鹰) ( 滋润) ( 善待)
jiézhìdàng yàng
( 节制)( 荡漾)
2.形近字组词
眷（眷恋）骏（骏马）竭（竭力）
券（入场券）俊（俊俏）赐（恩赐）
滥（滥用）胁（威胁）睹（目睹）
槛（门槛）肋（肋骨）赌（赌气）
3.给加点字选择正确读音
恩赐（cìchì）
松脂（zhǐzhī）
归宿（sùxiù）
土炕（kēng kàng）
肆虐（nüènuè）
盘踞（jūjù）
4．补充词语并仿写
（和）（蔼）可亲 苟（延）残（喘）
罪（魁）（祸）首 一命（呜）（呼）
（闪）（闪）发光津津有味
亭亭玉立栩栩如生
（嗡）（嗡）响
哈哈笑汪汪叫喔喔啼
5.根据意思写词语，并写出相应的近义词
（1）胡乱或过度地使用。
（滥用）——（乱用）
（2）用威力逼迫、恫吓，使人屈服。
（威胁）——（胁迫）
（3）（对自己喜爱的人或地方）深切地留恋。
（眷恋）——（怀念）
（4）指说话、待人态度和气，让人容易接近。
（和蔼可亲）——（平易近人）
多音字
一类多音字：无
二类多音字：
1.“归宿”中的“宿”读作“sù”，另两个读音xiǔ（一宿）——用于计算夜，xiù（星宿）——我国古代天文学家把天上某些星的集合体叫做宿。
2.“薄薄的”中的“薄”读作“bó”，六种解释却很常用：（1）轻微；不壮实。（广种薄收）
（2）不强健，不壮实。（薄弱）
（3）不厚道，不庄重。（刻薄）
（4）不肥沃。（薄田）
（5）看不起，轻视，慢待。（菲薄）
（6）迫近；靠近。（薄海）
另两个读音：báo（薄饼）——扁平物上下两面之间的距离小。bò（薄荷）
3.“提供”中的“供”读作“gōng”，另一个音“gòng”（上供），区分字时“gōng”的字义相对范围小，一是对神或先祖的敬奉。二是应用在法庭上受审者陈述案情或他们的口供。
4.“记载”中“载”读作“zǎi”——刊登。另一个读音zài（载货）。两个字音中都有动词的词性，区分时我们可以巧妙记“zǎi”，因为这个读音中有一个解释是年，名词性（一年半载），通过词性来区分比较好记。
相关练习
1.给下列多音字组词
宿sù（归宿）xiù（星宿）xiǔ（一宿）
薄bó（薄弱）báo （薄饼）bò（薄荷）
2.给加点字选择正确注音，并写出另一个读音、组词
gōng（ √）zǎi （√）
提供gòng （供品）记载 zài （载货）
日积月累
1.善待地球就是善待自己。
2.拯救地球就是拯救未来。
3.但存方寸地，留与子孙耕。
4.有限的资源，无限的循环。
5.珍惜自然资源,共营生命绿色。
相关练习：
补充句子：
1.善待地球就是善待自己。
2.拯救地球就是拯救未来。
3.但存方寸地，留与子孙耕。
4.有限的资源，无限的循环。
5.珍惜自然资源，共营生命绿色。
发表评论
◎欢迎参与讨论，请在这里发表您的看法、交流您的观点。