捉虫的拼音

　　近日，某地 某小学语文课上，一段老师教读拼音的视频引发热议。

　　在该段一分钟的视频中，一名小学老师正在向课室内的孩子们教授音序表的读法，但其发音却和不少家长印象中的拼音发音却完全是两回事。

　　该视频在家长群中引发讨论，有的家长表示老师这样教授是“误人子弟”，不过也有家长称，自己小时候也学过类似的拼音发音方法。

　　“当时老师告诉我们，这是26个字母的大写读法。”该家长称。“难道拼音的大小写发音还不一样？”家长坚称老师的读法“发音是错误”的。

　　该视频在家长群中流传到了微博上，同样引起网友的“学术大战”，有网友表示自己上小学时有学过这个内容。

　　有网友还认为这是“口音问题”而引发的发音不标准，还有网友表示虽然学过但至今都不知道是干什么用的。

　　更有网友“掉书袋”，直接上图，证明老师的教学方法并没有错。

　　（图片来源：微博截图）

　　为此，广东佛山教研室的语文教研员姚淑华主任，该老师所教的实际上是拼音字母的名称音，长期以来，小学汉语拼音教学中字母表存在两种读法，一种是拼音的名称音，另一种则是拼音的发音。

　　因为字母规定的名称使用注音字母来注音的， 许多老师不了解注音字母的读法，况且，按名称音来读，辅音字母的发音同它作为声母的发音不一致，增加了教学的难度，所以很多学校目前就直接教给孩子字母的发音。

　　名称音

　　“比如白菜的菜，是发cai，实际上c是没有声音的，要结合后面部分才能读出来。”相关负责人还表示，除了教会孩子拼音的发音外，了解拼音名称的正确读法，有利于学生今后按照音序准确快速查阅字典，所以在一些学校还是有老师教会孩子拼音的读法。

　　现在，同学们和家长们都清楚了吧！

　　小时候老师是不是这样教你的呢？

来源：广州日报、佛山校园通

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